寒羽青良提示您:看后求收藏(第六十四章 震惊四座,后武侠时代,寒羽青良,新笔趣阁),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
笔趣阁 最快更新后武侠时代 !
剩下的崆峒诸门众人,见齐御风站立当场,全身犹如渊停岳峙,气度凝重;动则迅如电闪鸿飞,如鬼如魅,当下不由得都倒吸了一口凉气。
沉寂片刻,一人高声叫道:“诸位掌门,可有破敌之法?”
众人抬头一看,原是夺命门的掌门李仲华。
另一边醉门掌门张雄茂见夺命门不出头,反而大声喧哗,当自己是崆峒掌派一般,不由得冷哼一声。道:“你们不行,我来试试!”说罢一闪身,跳入亭前空地,对齐御风道:“小子,我看你‘跃、翻、仆、腾、宕’之际颇与我醉门武功相似,我有一路醉剑拳,乃是我醉门的镇门之宝,你可敢接?”
这张雄茂长得五大三粗,虎背熊腰,却也粗中有细,他寻思这少年剑法太高,不如激他弃剑使拳,说不定便能一举成功。
齐御风听闻他说这“跃、翻、仆、腾、宕”五个字,登时心中一亮,心道这五字当真巧妙,恰好总结出小飞传他的扑杀之技。当即随手将长剑向后一掷,插进亭子的立柱当中,对张雄茂拱了拱手。
张雄茂见他既不回头,便轻描淡写的掷出这一剑,居然插进硬木一尺多深,不由得暗赞了一声。
当下他鼓起勇气,一拳打去,齐御风正自思量小飞所传的招数,不及细想,便抬手划圈,穿过他胳臂,一拳轻轻打在他肩头之上。登时将张雄茂轻轻推开一尺。
张雄茂见一招失手,不禁惊奇道:“这招叫什么?”
齐御风心道小飞也不能说话,我怎么知道这招式叫什么名目,当即略一皱眉,随即舒展笑答道:“这是暗勾手。”
张雄茂一举大拇指道:“好拳法。”揉身再上,他这路拳法与一般醉拳不同,乃是以剑意入拳,看似拳法,其实使得都是阳刚的剑招家数,一般人有所不知,便容易中招。
当即他窜蹦跳跃上前,正手上撩,然后一招“崩打江山”,反手劈向齐御风腰眼。
齐御风丝毫不惧他正手虚招,双手一擒,犹如飞狐扑猎,抓住他右手,猛然向上一撩,将张雄茂身子抬起,向前一送。
张雄茂退在一旁,不由得暗中咧嘴,只觉得肩膀生疼。
方才齐御风一撩,看似轻描淡写,其实已然将他胳膊撅了起来,全身重量都集在肩窝之中,若不是齐御风向前一送,放脱了劲力,他这只膀子,此时说不定已经掉了。
张雄茂情不自禁又道:“这是什么招式?”
齐御风哈哈大笑,又做个双手狠抓的姿势道:“这一式叫做‘荒咬’。”
接着单手向前方一拂,跃高几尺,仿佛如山猫腾空抓鸟一般,姿势美妙至极,去抓张雄茂的下巴,齐御风叫道:“看清楚啦,这招叫‘擒跃扬’!”
张雄茂心道:“这一招,暗含擒拿、轻功、太极云手在内,叫‘擒跃扬’当真合适不过。”
当即向后一闪,躲了开去。
接着齐御风落在地上,势如闪电般探低身子,单手又是一抓,直奔张雄茂下盘而来,口中叫道:“这一招叫做‘擒跃阴’。”
张雄茂那“擒跃扬”尚且抵挡不过,这“擒跃阴”招式更为凌厉狠辣,又何尝能挡?当下一错步,躲开这一抓。
他心道我可不能让这少年压着打,一退之后接着便接连踏上几步,右拳向齐御风头顶打将过来。
这一拳自腕至指,伸得笔直,犹如长剑宁折不弯一般,劲道凌厉已极,正是醉剑拳的绝招。
齐御风身形一侧,轻飘飘的让了开去。张雄茂一拳不中,左拳随至,这一招来势更加迅捷刚猛。齐御风斜身又向左侧闪避。张雄茂第三拳、第四拳、第五拳呼呼发出,瞬息之间,他的双拳便似变成了数柄长剑,剑影飞空,双拳急舞,将齐御风压制得无处躲闪。
张雄茂眼见占据先手,纵身而起,又扑将过来,威势非凡。他这路拳法施展开来,如癫似狂,快极狠极,当真不愧为崆峒山醉门之宝。
齐御风一边躲避,一边暗暗称赞,心道这崆峒派除了无尘子之外,倒数这家伙武功最好。
他欲看清楚这人拳路,便不施杀手,倒退跃开。
张雄茂眼见一拳落空,随即一拳又至,如狂风暴雨,源源而出,齐御风又即纵身后退。两人面对着面,一个扑击,一个后跃。始终相距两尺有余,虽然张雄茂连续急攻,齐御风未有还手,但两人步法上的造诣,却极明显的分了高下。
齐御风察看他醉剑拳中招数中的秘奥,看到第三十九招时,只见他左手疾扑面前,右手自上而下同抓,方位虽变,姿式却和先前所用的招数相同。
这些招式的名称,齐御风自是一无所知,但出手姿式,却每一招都看得分明,记得清楚。当下心道:“这门拳法也就三十九招了?”
张雄茂连使三十九招醉剑拳,仍未能制服敌人,不由得心浮气躁,心道这小子剑法高明,拳法上定也不赖,稍一放松,便说不定被他抓了空隙。
当下手上功夫越来越快,双拳犹如狂风骤雨,急攻而上。齐御风神定气闲,见他拳法中已没了什么新花样,当即一抖手,学着他拳法中的剑意加上小飞所传的抓挠之法,双手成抓急舞,瞬间使出六七招爪法、拳法,将他双拳架开。
待到张雄茂门户大开,他又单腕反手一推,正推在张雄茂胸口。
张雄茂踉踉跄跄向后退了三步,不由得有点恍然,只觉得方才那少年拳法似是而非,倒有些他醉剑拳的意味,当即问道:“这招叫什么?”
本章未完,点击下一页继续阅读。