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每周轮换一次位置,这?一周,应念真坐到了靠近走?廊的窗边。高二的作?业量并不轻松,她又不是赵世宁那种解题解的飞快的神?人,只能?抓紧一切课间时间做题。想到赵世宁,应念真又想到了她问他?问题时,他?的回答。
他?并没?有露出被冒犯的神?情,只是怔了一下,可他?也没?有告诉应念真她所好奇的答案,而是道:“以后再告诉你。”
应念真问他?:“多久以后?”
他?说:“等我觉得能?说出口的时候。”
应念真便没?有再问了,她觉得再问有些咄咄逼人。
敲窗户的声音打断了应念真的走?神?,她朝窗户外边看了一眼?,发现是个陌生的男孩。应念真转头?看了看周围,没?看到其他?人,便问他?:“你找谁?”
对方道:“你开一下窗户。”
他?的脸看起来?很红,可能?是跑步跑成这?样的。
应念真将窗户打开,男孩突然掏出一个东西,放到了她的桌子上,匆匆和她说了一句:“这?是给你的。”
转身就跑。
应念真还没?来?得及反应,他?人就已经不见?了,只剩下桌面上有个信封。应念真并不迟钝,看见?这?信封不会一点联想都没?有,她在引起别人注意力之前飞快地收起了信封。应念真不太确定这?是不是传说中的情书?,但此刻心情还是有些微妙,带着点雀跃和新奇。不过她对那个来?送信的男生一点印象都没?有,这?真的是一封情书?么?还是别的东西?
想到也可能?是别的东西,应念真逐渐冷静下来?,这?才发现,不知不觉,已经有别的人走?到了她的窗边。比如赵世宁。
应念真很少在楼梯间以外的地方看见?赵世宁,有些惊讶地和他?打了一个招呼。赵世宁停下脚步,往她这?里看了一眼?,好像刚刚才看见?她一样,应念真猜他?没?看到刚刚那幕。
赵世宁伸出手,把应念真旁边的那扇窗户重新关上了,对她道:“好好学?习。”
应念真:“……”
好吧,她是要好好学?习。
应念真回家后,打开了那封信,发现它确实?是一封情书?,并不是她所想的别的什么。原来?对方和赵世宁一样,是高三的学?长?,他?写下这?封情书?,向应念真告白,并不是希望能?得到什么回应,只是想在毕业之前倾吐自己的心声。他?并没?有请求应念真的喜欢或者希翼能?够与她交往,只是单纯地表达自己的喜欢,以及祝愿应念真的未来?能?够光明如意。
这?是一份相当磊落的喜欢。
在这?之前,应念真并不知道这?位学?长?,可起码这?一次,她记住了他?的名字。
应念真没?有再怎么见?过这?位学?长?,只有一次,在人群中远远地看了一眼?,她冲他?笑了笑,算是打过招呼。
在那之后,应念真在楼梯间和赵世宁碰面时,便发现他?比从前更用功了,理科的作?业他?会在教室完成,所有和记忆力有关的东西他?喜欢在楼梯间背诵。
应念真问他?:“你们现在的复习压力大吗?”
赵世宁道:“非常大。”
见?应念真不再深入询问,赵世宁又主?动道:“高三的学?生面对的压力很大,也不太适合做分散精力的事情,不过也有人会特?地去做一些分散精力的事来?转移自己的注意力。”
应念真有些好奇,道:“比如?”
赵世宁顿了顿,道:“我还是不给你举例子了,省得你有样学?样,你要是到时候真的需要,可以再问我。不过,高三真的很不适合早恋,是不是?”
应念真想到了那个学?长?,她猜他?也是这?么想的,正是出于对自己负责,也对她负责的态度,那封情书?才会是如此单纯的情书?。她对那位学?长?没?有男女间的朦胧好感,因此更觉他?的行为理智,值得称赞。
应念真对赵世宁点点头?。
不知道是不是她的错觉,她觉得赵世宁看起来?比刚刚轻松了一些,他?笑了笑,道:“看来?我们达成一致了。”
应念真微微歪头?,觉得赵世宁这?句话来?得莫名其妙,可她没?有再问什么,因为有时候,自己也会说些没?头?没?尾的话,何必次次寻根究底。
应念真有时觉得,在楼梯间里就好像进入了另一个世界一样,明明是两个人,却又那样静谧,明明那样静谧,却不觉得尴尬亦或者孤独。
她不知道这?是楼梯间的神?秘魔法,还是因为和她同处一处的人是赵世宁。
在这?种疑惑之中,高考来?了。
应念真只是高二,赵世宁却是货真价实?的高考生。等他?高考完能?够放假了,她却要继续补课。应念真本以为,她再也没?有机会见?到赵世宁了,却在一天放学?后,在班级门口看到了穿着校服的赵世宁。应念真懵了懵,小心翼翼道:“你复读了吗?”
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