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指挥学院的成立,让李恪也有了一件需要定时定点去忙碌的事情,虽然说他真的没有带兵打仗过,但后世信息爆炸的理论,让李恪单纯的教授理论是没有任何问题的。

而教授这些中高级将领有一个好处就是,他们都是带兵打仗过的,有一些理论教授给他们,他们迅速就可以学以致用,或者说,迅速就可以跟自己之前带兵的经历相互印证。

这些课程有一部分可以交给李恪名下的人来教授,比如说军事地形学,其实就跟地理很像,先将这些人培养出来,给他们教授地理,等地理方面的人将地理知识告诉他们,他们自己将带兵经历和地理知识结合,将来他们就可以担任军事地形学的老师了。

而像是参谋学、军事运筹学等方面的内容,李恪则是将相关的课本交给李靖等人了,以李靖一生带兵打仗的经历,结合这些现代理论知识相互印证学习,很快就可以形成一套完整的理论知识。

然后再将这些知识进行教授。

其实指挥学院的这些学科看似高大上,但实际上像是《孙子兵法》《孙膑兵法》《吴子》《六韬》《尉缭子》《司马法》等兵书里面都有类似的介绍,现代的学科只不过是将这些兵书给彻底拆分成为不同的学科。m.gΟиЪ.ōΓG

然后从上至下,由浅及深,形成一套统一的知识理论,教授起来更加的容易理解,更加的直白。

玩兵法,中国是全世界的祖宗,老祖宗早就总结好了。

抛开现代科技部分的军事理论知识,以及由现代科技和军事装备衍生出来的战术战法不谈,剩下的一切军事学科不过都是对老祖宗兵法的拆分、归纳、解析、细分、补全而已。

古代学兵法和学其他的知识一样,没有老师教很难学得懂,而这个学院里面所教授的这些知识,则是可以让人更加容易的学懂,甚至领悟能力更高一些都可以自学成才。

甚至,连程咬金,尉迟恭都有能力在看完一些教科书之后来这个学校教授一番。千万不要小看这两个人。

像是其他的,李孝恭、柴绍、刘弘基、段志玄都可以当老师,甚至霍刚都能过来讲情报方面的课程。

当然还有一个最重要的人。

“爹,这是你的教科书。”李恪将两本书递给了李世民,“您就教他们战术指挥学和军队管理学。”

以李世民的经历,教这两门完全没问题,像是管理啊这些方面,管理国家可比管理军队难多了,这里面的很多道理都是通的。

“不是,你是不是看我很闲?”李世民有些无语的看着自己面前的教科书,他教个屁的书啊。

“闲不闲爹你也得教啊,您现在是指挥学院的校长,当然要教课了,等他们出来之后,都是天子门生。有利于这些军队的忠诚。尤其是让下面的中层官员更加的具有归属感。”李恪飞快的开口道。

李世民:“……”

归属感什么归属感,现在大唐的军队都很忠诚,这种形式还有必要吗?

“哎呀,爹您就听我的,这绝对是需要的,日后大唐的将军们都是您的天子门生,倒不是说怕他们造反,而是要树立联合指挥学院的权威性和名气。”

“等到了联合指挥学院成为了大唐军官当中的圣地,那么到时候大唐培养人才也就更加容易了。”李恪飞快的开口道。

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