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伊祁出的题目也不难,就是一道流传已?久的‘金木水火土’为结构的经典对子题,一道普普通通的后世小学生都会做的鸡兔同笼计算题,一个小孩都会玩的九连环玩具,以及一道究极辩论题——人性本?善还是本?恶。
主要?是看最后一道题,伊祁觉得前面?的题只是起一个基本?的筛选作用,会有很多?人全部答对,毕竟她只有一幅画能送,所以还是需要?一道打?分全凭心情的题目方?便选人。
不管如何,伊祁全凭自己炒起了热度,令整个鄯州都在议论这件事。
连亓家父子都很好奇,亓鸿专门找来亓晙问他:“听说画了牛?难道是奔牛图?”虽然?他只爱马不爱牛,但?也挺好奇那画的。
亓旭和亓晋也道:“弟妹出的题很难么?拿过来给我们看看,说不得那幅图不必送给外人呢。”即便他们自己解不开,也有手下的谋士能解题么。
几个人正聊着,就见一小厮过来对亓晙道:“公子,夫人的画已?经画好了,让您去帮忙装裱呢。”
伊祁一般都是自己装裱字画,但?这副画太?长了,还是需要?人帮忙,这个帮忙的不二人选自然?是亓晙。
于是亓晙去的时候,亓家父子也饶有兴致的跟着一道来看热闹了。
然?后他们就知道了,这既不是牛马图也不是风景图,而是一副将整个鄯州景色、人文、街道、现?况通通都包含在内的画卷。
这里面?不仅有各个阶层,高官达贵、平民百姓的人生百态,有鄯州寺庙、高原、街景、高山等北地?特色,还有整个鄯州的繁华和热闹、安宁和幸福。
亓鸿看得怔愣愣的,半响才连声说好,虽他身为节度使主管的只是军事方?面?,不管民生财政,但?作为鄯州的掌权者之一,作为保卫这一片地?方?平安之人,他觉得这副画太?好了。
虽然?为官这么些年,他更多?可能是因权势、地?位、财富和家族,但?总有几分是为了保家卫国,为了百姓平安的,所以亓鸿看着这幅画莫名的就感动了
他甚至有些怀疑,外面?的鄯州,真?正的鄯州,有画里的鄯州那么好、那么繁华那么平和吗?
肯定有!很快他自己回答了自己,这就是他治下的府城,只是以往他忙于军务竟没有好好的仔仔细细的看一看这地?界,以后有机会,他一定要?好好看看这民生百态。
亓鸿非常喜欢伊祁新画的这幅画,他觉得这幅画上?简直写了他的名字,天生就该放在他的收藏室内。
他正色问伊祁:“这画叫什?么?”
伊祁很随性道:“因是我外出踏青所画,便叫《善州踏青图》吧。”这里但?凡有条内城河,她都敢叫鄯州上?河图。
亓鸿觑眉,觉得这名字不够大气,但?谁叫伊祁是作者呢,也不好反驳她。只一边让亓晙装裱的时候小心点别伤着画,一边跟伊祁商议:“其实只是为了招一名名士,没必要?用这幅画,还可以用些别的。”
他方?才已?经从亓晙那里得知伊祁画画的目的了,先前还感慨伊祁对给义子找老师都这么用心,日后有了亲生孩儿肯定能更用心,但?现?在亓鸿就希望伊祁可以不用那么用心,至少不要?付出这么多?。
伊祁哪里是容易妥协的人,摇头道:“先前为了引人瞩目,让全城人都看到我画这画了,既如此就不能再私下改动,作出的承诺总要?遵守的。”
亓鸿很不高兴,看着画卷目光又不舍又可惜,若这画画的是他儿子,问儿子要?副画都要?不到,他早就拿棍子打?人了,偏这是儿媳的,竟拿人毫无办法。
至于一旁忙着裱画的那不孝子,见老父想要?画,竟然?也不劝着、管着点自己的媳妇,真?是一眼都不想多?看。
亓鸿最后只能嗟叹着、难受的回到主院。
伊祁没怎么在意旁人的想法和感受,只等老师自动送上?门了,但?老师的到来比伊祁想象中要?久。
久到她放弃了给小孩们的长假,不得不亲自带着他们开始学习。
她也懒得管这个世界的发展阶段,直接把自己印象中的启蒙书籍都拿了出来,现?在还未出现?的《三字经》和《千字文》必须有,当然?根据时代?发展变化做了一定的改编,《声律启蒙》和《千家诗》也包含了,毕竟这年头的文人似乎都要?会做诗,不能不学。
但?《百家姓》就没拿出来,因为这时候肯定不能让赵姓放在前头,让她去编又懒得跟其他人去争论,就算了。
另外就是数学知识的基础教育课本?,她还特地?为了数学课准备了诸如算盘、尺子、量角器、圆规等等工具。
见他们的字迟迟练不好,又特地?写了一本?字贴,端端正正的楷书,每个字旁边都带笔画顺序的那种,完全给初学者学着练习使用的。她做些种种的时候,亓晙都在一旁看着。他甚至认为伊祁是故意把先生赶走的,为了就是成全自己好为人师的目的。
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