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对于李虎城的方案,李虎威认真地研究了多少遍,早就烂熟于心。

对于这个方案的思路,已经基本上摸透。

“虎城,我觉得你这个方案,其实就是个笨招儿,当然,教学这个东西,也没有捷径可走,就是个笨活儿,”

“我跟吴校长也研究了很多次,总结起来,你这个方案的核心,其实就是四个方面。”

“一是军事化管理,二是人海战术,三是题海战术,四是拿钱砸。”

对,也可以这么说,这基本上就是李虎城思路。

这里面最根本一点,就是拿钱砸。

钱主要花在三个方面。

首先是老师的报酬上。

整个古城的高中,最好的是古城一中,属于第一梯队。高考升学率在30%以上,具有整个古城县最优秀的教师队伍。

其次是铜羊高中和古城二中,也是城镇中学,属于第二梯队。高考升学率在15%左右。

北片的关山中学,南片的汤山中学,加上东片、西片的两所有高中部的中学,都是农村中学,他们属于第三梯队,也就是最底。高考升学率在4~5%左右。

在教师的收入上,几所农村中学也最低。

按照李虎城的方案,就是给每位教师每天十元的加班补助。因为在校时间长,需要督促学生,要在学校吃饭,所以一天再给两块钱伙食补助。

班主任和重点学科的教师,每天再给一定的补助。

根据高考成绩,可以给予相应的奖励。

现在的教师,每个月平均收入大概在150元左右。

按照李虎城的办法做下来,教师的平均收入将达到每人每月五百元以上。

这个收入,比一中的平均200元高出一倍以上,比铜羊中学和二中的一百七八十元高出将近两倍。

收入高,不仅仅是经济上得到了实惠,还会大大提高教师们的信心和自豪感。激发他们全力投入到教学中去。

其次是在学生的投入上。这包括两个方面。

一是随着军事化管理,学生在能量和营养方面必须跟上去。这有助于学生保持足够的体力和脑力,适应高强度的学习生活。

二是实行题海战术,需要大量的习题和学习资料。印刷费、纸张费,教辅资料等等,也是一笔巨大的开支。

在没出成绩之前,叫家长拿钱,基本上是不现实的。所以这两笔钱也将由学校来出。

学生每天每人补助两元钱的伙食费,在关山这样的农村地区,两元钱可以买到将近半斤猪肉。

把这两元钱换成肉、蛋、鱼、豆制品、蔬菜等,已经足以保证学生的营养水平。

随着学生伙食水平的增加,伙食制作的难度和工作量也要增加。

食堂需要增加人手,还需要增加冰柜、绞肉机、切肉机、和面机、消毒柜等炊事机械,提高生产效率。

“高中部教师,加上校长、教导处、后勤等部门,一共涉及四十多人,一年就增加投入二十多万。”

“教辅材料这些,一年至少得六七万,炊事机械得一万多。”

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