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李全听了别人的反驳,也知这是事实,一时呆呆的出神。
郑克金则提了个建议:将精兵分数路,匈奴来时,以神机车和步兵为据守住,然后精兵反击匈奴。
这个建议其实就是今天作战时的做法,但这样做,匈奴的骑兵多于汉军,如果汉军反击过远,可能会陷于包围,汉军步兵肯定没办法及时相救,如果反击过近,可能没什么用处。
倒是安然提了个还算有点儿创意的办法:汉军兵分三路,左中右相互呼应,哪一路有问题,另外两路都可救援。但这个办法被童浩然所反对,因为此办法只能是力保自己难败,却不是致胜之法。
卫长风听着众将的议论,自己也不断思考着,却一时间没有个好办法来对付匈奴的这个战术。众将都了言,却也没谁的办法更管用,一时间众人沉默了下来。
一片寂静中,帐外脚步声响,帐帘一掀,白起走了进来。他巡视营防才毕,所以来迟了,入帐见众人都沉默不语,笑道:“怎么,没研究战术?”
李全叹息道:“都没个好办法呢。白将军,你可有什么主意?”
白起不知道大家研究到哪里了,反问道:“在研究什么?是打不打匈奴军还是如何打?”
李全笑道:“自然是如何打,怎么会不打。。。。。。”
他的话没说完,卫长风突然问:“白将军,你说研究打不打匈奴军是什么意思?”
白起一愣,看来自己话太少也真不行,有时候真说不明白,他答道:“末将的意思是,咱们是绕过去用计还是硬打,在研究哪一个。”
卫长风有些呆,嘴里喃喃的重复着:“绕过去?绕过去?硬打?”
白起见卫长风有些奇怪,急忙补充:“末将以为各位可能会研究绕过去的问题,但末将认为,只怕难以绕过。”
卫长风却反问道:“为什么要绕过去?”
白起脸上一红。 虽然他方才说的绕过去的确有些不妥,因为绕过去,就意味着放弃这个据点,放弃了这个据点,就可能被匈奴断了后路,但他只是在猜想众将是不是在研究这个问题而已,卫长风却很有些不依不饶,这让他有些尴尬。
童浩然见卫长风如此当众抓着白起的一句话不放,心中不满,虽然知道卫长风打了败仗心中郁闷,但也不能拿白起出气啊,何况白起既是卫长风的好友,又是卫长风的副手,她横了卫长风一眼,插话道:“我们正在研究进攻之法。”
卫长风却又反问了一句:“为什么要进攻?”
童浩然也不出声了。几个将领都互相看了一眼,感觉卫将军好象有些女人气了,这样的一次小败,有必要心态失衡到如此地步吗?
卫长风又出了一会儿神,这才反应过来,扫视一眼众将,笑道:“怎么,被我吓到了?”
童浩然见众人不出声,知道众将心中不满,她却不能不出声,答道:“卫将军累了吧,咱们先休息一下再说。”
卫长风摇头道:“咱们先把这个问题研究完再休息。”
童浩然终于有些生气了,哼了一声,说道:“研究什么?你在不停反问,大家都不知道该怎么开口了。”
白起见童浩然当众顶撞卫长风,急忙咳嗽一声,示意童浩然沉住气。
卫长风却笑了起来:“是,方才一时失神,口不择言,抱歉了列位。不过,我却想起一件事来。”
众人谁也没说话,都静静的听着,不听着又怎么办?现在卫将军实在有些不正常,只能听着了。
卫长风却慢慢的讲起故事来,而且是他小时候的一个故事。
他年纪七八岁时,和一群孩子玩儿的很开心,但有一个年纪大一些的孩子,仗着自己年纪大,力气大,跑的又快,经常偷偷接近这群孩子,突然间冲过来抢了一个孩子的玩具就跑。 众孩子初时大怒,想追这大孩子,但一则追不上,二则一追,自然有人跑的快有人跑的慢,这大孩子看到有小孩子落单就反身去打,小孩子反而更吃亏。
卫长风那时已经隐隐的显露出将才,算这一群小孩子的头儿,他每每组织孩子们反击,却每每失败,终于有一天他受不了了,向父亲哭诉。
没想到,他父亲却反而给了他一耳光,喝道:“如果连这点儿事儿都解决不了,你将来还能做什么?”
卫长风见父亲不但不管反而打了自己,只得哭着出去,自己想办法。但他能有什么办法可想,最后,他只能让这一群孩子聚集在一起,各自拿着玩具慢慢走开,不再在常玩儿的地方玩儿了。
那大孩子见一群小孩子要走,急忙追来,想再抢玩具,但这一回小孩子们可不让了,由于是大孩子来追而不是逃,小孩子们一起冲上去将这大孩子围住,结果,这大孩子被小孩子们一通暴打,打的放声大哭。
自那以后,这大孩子再也不敢来挑衅小孩子们了。
卫长风讲完了这个故事,众将也都听的快睡着了。
讲这个干嘛?匈奴人不是大孩子,汉军也没办法包围与自己人数相当的匈奴军,这个故事,只怕没有任何启性。
卫长风却望向白起,突然又问了一回:“为什么要绕?为什么要强攻?”
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