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秋高气爽之时还未到,天气依旧闷热,凌筱筱可以在屋中偷懒,但孩子们却极其命苦的都去上学了。
不过有两个小家伙却一点都不觉得命苦,因为他们拜成了想拜的师父,今日是他们第一次正式上课。
江随云没有着急教学,而是考较起了他们以前学过,掌握了的知识,“卢照邻,你先来解释一下‘合纵连横’出自哪里,是何意?”
“回先生,出自《战国策》,此意为,苏秦与张仪二人,同出于鬼谷子门下,不过师兄弟二人却一人合纵,一人连横。所谓合纵便是张仪提出的‘合众弱以击一强’;而所谓连横则是辅佐秦国的张仪提出的‘合一强以击众弱’,张仪也是凭借连横之策,以小恩小惠及无所不用其极的怀柔恐吓分化等术破除了六国纵约,从而使强者恒强,弱者越若。”卢照邻按照以前先生的讲法和自己的理解结合答道。
江随云点点头,又看向于皓然“你可有补充?”
“学生没有补充。”叶皓然有些紧张的回话道。
“当期时也,他们师兄弟各为其主,反手为云,覆手为雨,如《战国策》中所说,他们是‘一怒则天下惧,安居则天下熄’。皓然,你且说说,‘萧规曹随’又是何意?”江随云总结了两句后又问向于皓然。
“回先生,这说的是西汉初年,两位宰相萧何与曹参的旧事,萧何做宰相时以贤能知名,萧何创立了规章制度,死后,曹参做了宰相,仍照着实行。比喻按照前任的成规办事。汉朝刚刚建立时,人民饱受战乱之苦,迫切需要休养生息,发展经济。萧何顺应民意,制定了一系列鼓励人民生产的积极措施。到了曹参当丞相的时候。大的社会环境还是如此,因此曹参审时度势,采取“无为而治”的策略,遂留下了“萧规曹随‘的佳话。”于皓然听问题是自己所熟知的,便少了些紧张,越答越通顺。
“都很不错,看来在启蒙的过程你们两个都很认真,对其也有自己独特的见解,不过想必这段时间你们对我也有了许多了解,我所学甚杂。所以除了书本上的知识外。你们想学其他的我也可以指点一二。但是为了要走什么样的路却要由你们自己选择。”江随云这话是在隐晦的问他们以后想过什么样的生活,跟着自己到底想学什么,所以他将自己所会,所能传授的课程都写了标签。递给他们让他们自己选择。
其中有必备的琴棋书画四艺;还有难懂的天文地理;实用的律法,医术;专业性强的兵法,算学等等。
两个孩子拿着手中相同的标签却是神色各异,于皓然在认真选择,卢照邻这是全都拿着,却看都不看,江随云与卢照邻对视了一会儿,随即会心一笑,也许他可以有真的徒弟了。
“师父。除了书本上的知识外,学生还想跟您学琴,棋,字,学生想替家父完成他为完成的心愿。想为家母得来诰命,想要光耀门楣。”于皓然起身,极为坦陈以及肯定的说道。
“都可以,我相信你一定可以做到的,照邻你呢?”江随云先是对这于皓然点了点头,然后浅笑着望向卢照邻,别人不知道的可能是他其实跟看重卢照邻,收了于皓然才是顺便,不过是看在他肯努力,有孝心而已,但他并不反感于皓然的‘上进’,如果他有这样的一位母亲在,他也会如此的。
“学生也是个贪多之人,如果可能,学生想都学,以后能像先生这般教书育人便可满足。”卢照邻的回答也是真诚无比,他是真的被江随云的学识,气度所吸引,哪怕江随云不是真心收他为徒,他也决定好好的学。
“也可以,只要你自己学的过来。”江随云挑眉想着,这小子志气到不小,但他可是过目不忘的体质,你小子行不行啊!
“学生也跟先生一样,有些不求精,只求怡情雅兴。”有些需要天赋的东西,卢照邻他不会强求的,就像他想学武,那也得有强壮的身体才可以,但是不学武他也可以学习制药,下毒,来保护自己。
“好了,你们的启蒙都算合格,从今日起我便开始给你们讲《昭明文选》。”听了卢照邻的话,江随云再次会心一笑,发下书本,准备正事讲课。
《文选》称得上是中国最早的一部诗文合集,它是由六朝时,南梁武帝的长子萧统,组织文人们共同编写的,因为萧统死后谥号为‘昭明’,所以这部合集又被称之为《昭明文选》。
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