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老康在包子们面前终于抖起来了,当包子们再一次向老康索要妹妹时,老康很是得意的一指淑云的肚子。

可包子们懂啥啊?满脸疑问的在自家阿玛的手指和额娘的肚子间左右徘徊着。

你明说不就完了吗?还非得装模作样的指一下,也太高看包子们的理解能力了?对于老康同志的幼稚举动,淑云是又好气又好笑。也不理他们父子(女),索性就坐在那里开心的看着笑话。

包子们遍寻不着妹妹,不乐意了。看着老康的小眼神那叫一个哀怨啊,里面很明显的带着控诉。

老康尴尬的摸了下鼻子。就马上恢复如常,在包子们面前,高大的形象是必须要维持的,一点都不能松懈。

“妹妹在你们额娘肚子里,九个月后就能见到了。”老康好心的解释了一下。

包子们一听这话,呼啦啦的全跑过来了,一个个睁大了好奇的双眼,在淑云肚子前围观。

对于老康祸水东移这招,淑云是深恶痛绝。心里恶意的想着~看到时候生不出闺女你咋办?~

儿童的天性是好学好问的,对周围的事物都感到新鲜有趣,上至云电风雨、日月星辰,下至海洋生物、河流山川,他们什么都想知道并且认为家长什么都知道。于是从会说话起,就不管家长有事没事,缠着提些稀奇古怪或被家长看来根本就不值一提的问题。

有些家长往往就会感到不耐烦,胡乱的回答一气,甚至批评不该提这些有时连大人也说不清道不明的问题。实际上这种好奇好问的天性说到底就是一种渴求知识**的幼芽,且这株幼芽是十分娇嫩和脆弱的。如果家长能精心保护、耐心教育、科学地引导,就会呈现出勃勃生机。如果保护不当,就会使之遭到摧残、甚至被扼杀。

家长的首要任务就是要不断培养孩子的创造性。开阔孩子的视野,激发求知欲,思索始于惊异。在教育孩子的过程中,应该经常为孩子提供或创造获得成功的机会。对于孩子提出的问题要认真思考,认真回答。

这个道理别说是现在了。就是到了二十一世纪,也有很多人不了解。当孩子们问起父母自己是从哪里来的时候,大多数的家长都羞于回答这个问题。有的说是从垃圾箱里捡来的,有的说是从地里长出来的,有的说是从树上结的。

答案可以说是稀奇古怪,可就是很少有人给出正确答案。这样就会对孩子的心理造成不好的影响。淑云还记得前世,自己小时候也问过妈妈这个问题,当时得到的答案是捡来的。淑云为此悲伤了好久。直到问过哥哥姐姐,知道妈妈说他们也是捡来的,这才感到平衡了点。(什么人啊?)

明白这些道理的淑云当然不会对包子们敷衍了事。淑云希望通过讲诉让包子们懂得父母的不易。知道感恩。

就笑着搂过包子们。很认真的说道:“阿玛和额娘生活在一起之后觉得很幸福,就想着要一个小宝宝。这样很快就怀了龙蛋和团团。你们两个可调皮了,经常在额娘肚子里翻跟头,弄得额娘可疼了...”

淑云把两次怀孕和生产时的情景。还有康熙对他们的爱护和所做的付出都描述了进去。淑云说完,团团立刻伸出胖乎乎的小手揉着淑云的肚子,满脸心疼的说道:“团团给额娘揉揉,额娘就不痛了。”

包子们一看,全都比照着团团,七手八脚的抚上了淑云的肚子。

包子们的举动,把刚才还在一脸温柔的笑看他们母子(女)互动,享受着包子们敬爱眼神的老康给吓坏了。很怕淑云动了胎气,忙上前制止包子们。

包子们刚老实下来。龙蛋就看了看康熙。又看了看淑云,有些不解的冲着老康问道:“阿玛,好奇怪哦,您是怎么把妹妹放到额娘肚子里的啊?真是太厉害了。”

“是啊是啊,您快说说。团团也很好奇呢。”

“小草也想知道。”

“小树真的好崇拜阿玛。”

“阿玛教教小花吧。”

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