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“校长，我周一要力争上班，我放心不下我的学生。我一直觉得对这两个班的学生亏欠很多，忙出课，忙学校的教务管理，我对学生的关心很不够，所以，中考结束后我就想把主要精力都用到班级教学中，没想到病了。”
“方圆，我也有责任。你这些日子出的力我都有数，力没有白出的，将来总有回报的一天。你在医学院附医的哪个病房，我一会儿就去看你。”姚长青忽然觉得自己像一个赶驴拉磨的人，而方圆就是自己用起来最顺手的驴，心里对方圆的愧疚越发加重起来。
“校长，您不用来了，我谢谢您的心意。双华在陪着我呢，有她陪着就行了。”
“不，我一定去。”姚长青清楚，自己如果去探望方圆，那会产生非常好的后续影响，一是会让方圆更加感激自己对他的看重与厚爱，使方圆病好以后会更加努力地为自己工作，并且言听计从，从各个方面做好自己的助手；二是给全校老师树立一个比较好的校长形象??关心老师的生活与健康，重视人才；三是如果能够借此机会见到来探望方圆的孔子田校长，认识一个副厅级领导，再把姿态做足，如果滨海大学哪怕只是其中的一个部门或学院、系与68中学建立一种协作关系，对68中学的发展也非常地好。
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