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前世的陈元章,最后是从校长位置上,去县教育局做了一名教研员,也即算是退居二线了。赤泉中学的级别是股级,因此陈元章此时算是股级干部,但是,杨夏的出现让陈元章的心思活跃了起来,杨夏给赤泉中学制定了一个应试教育计划,而陈元章也给自己制定了一个计划,只要明年高考,赤泉中学出现零的突破,他就可以活动了。

陈元章有个表哥,名叫吴有国,是县政府分管农业的副县长,陈元章虽然是个老师出身,但却比较向往行政工作,而他比较嘱意的则是赤泉区副区长的位置,副科级,有一定实权,赤泉距伍城又近,骑自行车不过一个小时。

因此,陈元章在听了杨夏的话后,立马就想到了其中的关键,同时他也想在赤泉区上的一些人面前露露脸。

其实,历史有惊人的巧合,前世,陈元章也曾活动过这个职务,但结果是被别人挤掉了,原因是在伍城十所区中学里,赤泉连年倒数第一,最后也是倒数第三,而另外一名校长,再怎么说也是区中学里排名前五的吧。

不要怪陈元章在活动。从七十年代末,一直到八十年代末甚至九十年代初,华夏的各级行政机关,从教育系统抽调了大批优秀教师充斥进入行政队伍,这到是让行政队伍的文凭、知识、能力等得到了一个大的提升,但却大大地弱化了教师队伍,特别是一些此前颇有条件的乡镇中学,至此一蹶不振。

再加上后来所谓的调整教育布局,将一些学校合并,同时出现了很多超大型学校。譬如一所高完中竟然高达8000人,杨夏很想问一句该校校长:你与几名老师谈过心?你认识几名在校学生?校长不熟悉老师,不认识学生,能是一个合格的校长么?即便这个校长很勤勉,因为规模太大,超过了他的能力和精力,所以最终也无法与每个学生见上一面。

或许,大学大一点可以理解,毕竟专业系科划分特别多,但中学,真的需要万人中学么?由此,一些区乡中学就与当年的企业一样,来了个关停并转!一个万人乡镇,也许可以不办中学,那么,一个10万人的乡镇,难道也不办中学或高中?

包括这个问题在内,杨夏都在自己的笔记本上一一记着。此时,他没地位没精力管这件事,也许,有一天他会以自己的方式发出声音,后世的华夏,基本面是不错的,宏观看是不错的,但真的看不得细节,一看细节就有骂人的冲动。

赤泉中学没等多久,派出所就来了一辆三轮摩托。看到校长陈元章竟然也在现场,警察们立即忙着投入工作,他们先了解基本情况,由杨夏这个当事人汇报,又问张勇等人是否属实,这事儿,即便张勇想否认也没办法,证据确凿。在被打伤之后,张勇就没想通,自己等人明明是来吓唬这家伙的嘛,怎么变成了行凶杀人未遂呢?

最后,陈元章代表学校,要求政法机关严惩以张勇为首的赤泉街上的流氓,这板子绝不能高高举起,轻轻放下!

“陈校长,我们一定,秉功执法,以维护当前的大好形势!给赤泉中学和赤泉区人民一个交待!”派出所的人也表了一个尾巴很阳光的态度。

这个时代的派出所,其专政职能表现得相当明显,公安系统一旦认定你有罪,那你就是有罪,相关的法系譬如新的《刑法》要过了年之后才会出台,因此此时的公安系统是“无法可依”,愈是无法可依的时代,其自由裁量权就愈大。

不论成不成功,这是杨夏借助自身优势,巧妙地给官方和校方施压。

有人或许会说,杨夏此举不太义气,不太江湖吧。别人打不赢你,别人自认倒霉,可你动用官方机构,这算什么本事啊?

如果杨夏真的如某些人义气了,江湖了,才是真正的中二。杨夏是什么人?杨夏不是逞勇斗狠的少年,他拥有一颗成年人的灵魂。

杨夏此时是正面形象,是官方着力扶持的对象,与官方的关系处于蜜月期,既然如此,为何不利用这股力量对付自己的敌人?在说,杨夏也占着理呢。

如果杨夏选择义气与江湖的方式解决问题(或许本书也好看多了),等于是将爷爷奶奶和父母大家人都卷入了江湖,杨夏能打,能打过赤泉镇上全部的无业游民么?

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